La celestina
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viernes, 25 de febrero de 2011
CÉLULAS MADRE EMBRIONARIAS
El uso de las células madre embrionarias para la cura de determinadas enfermedades viene siendo desde hace ya unos años un tema de debate en todo el mundo. Algunas personas se oponen a según ellos ¨asesinar¨ una futura vida humana para poder extraer estas preciadas células. Actualmente el empleo de este tipo de células está prohibido en casi todos los países. Pero… ¿Qué pasaría si cualquiera de nosotros nos quedásemos en una silla de ruedas para toda la vida? ¿Nos importarían tanto estos futuros seres humanos?
La respuesta adecuada, no hay otra, es que cualquiera aceptaríamos estos tipos de tratamientos que nos pudiesen permitir volver a caminar o curarnos un cáncer por ejemplo, sin cuestionarnos la procedencia de las células que forman nuestro tratamiento. No estoy de acuerdo con aquellas personas que defienden que al coger las células madre de un embrión se está matando a un ser humano porque el embrión no es consciente de nada, no está vivo.
Los gobiernos de los países no pueden prohibir la investigación y el tratamiento con las células madre procedentes de embriones humanos ya que tienen que garantizar el bienestar de todos los individuos y una persona con una enfermedad crónica o que le puede causar la muerte no lo tiene.
domingo, 13 de febrero de 2011
SI MAESTRO
En mi opinión un profesor para dar una buena lección a sus alumnos debería seguir estos pasos:
La tarde antes de la clase estaría bien que el profesor repasase un poco lo que nos va a enseñar para al día siguiente ir mas fluido en la explicación. Las clases deberían ser dinámicas donde todos los alumnos intervengan pues así conseguiría tener una mayor atención.
Durante su explicación el profesor debería pararse de vez en cuando a resolver las dudas que puedan surgir además no estaría mal que esta explicación vaya acompañada de ejemplos, pues así comprenderíamos mejor las cosas.
Una cosa muy importante además es el trato que un profesor da a sus alumnos, si es un profesor seco, aburrido y borde los alumnos le prestarán menos atención y poco a poco acabarán odiándole. El profesor ideal debe ser cercano a sus alumnos, simpático con ellos pero siempre marcando las distancias y dejando bien claro quien manda. Este equilibrio contribuiría a crear un ambiente distendido en clase y optimo para ejercer la enseñanza y para el aprendizaje.
Es también muy adecuado el uso de la pizarra para ir anotando las cosas más importantes y el resto del material que tenemos en el instituto como el cañón de video para proyectar imágenes que reflejan lo que se está explicando.
De vez en cuando el profesor podría organizar una excursión a algún sitio que tenga que ver con su asignatura para que podamos ver las aplicaciones de lo que hemos aprendido en la vida real .
La tarde antes de la clase estaría bien que el profesor repasase un poco lo que nos va a enseñar para al día siguiente ir mas fluido en la explicación. Las clases deberían ser dinámicas donde todos los alumnos intervengan pues así conseguiría tener una mayor atención.
Durante su explicación el profesor debería pararse de vez en cuando a resolver las dudas que puedan surgir además no estaría mal que esta explicación vaya acompañada de ejemplos, pues así comprenderíamos mejor las cosas.
Una cosa muy importante además es el trato que un profesor da a sus alumnos, si es un profesor seco, aburrido y borde los alumnos le prestarán menos atención y poco a poco acabarán odiándole. El profesor ideal debe ser cercano a sus alumnos, simpático con ellos pero siempre marcando las distancias y dejando bien claro quien manda. Este equilibrio contribuiría a crear un ambiente distendido en clase y optimo para ejercer la enseñanza y para el aprendizaje.
Es también muy adecuado el uso de la pizarra para ir anotando las cosas más importantes y el resto del material que tenemos en el instituto como el cañón de video para proyectar imágenes que reflejan lo que se está explicando.
De vez en cuando el profesor podría organizar una excursión a algún sitio que tenga que ver con su asignatura para que podamos ver las aplicaciones de lo que hemos aprendido en la vida real .
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